日本精品一区二区三区在线观看视频_www.一区二区_中文字幕在线一区二区三区_精品一区在线看

    歡迎訪問安徽自考服務網！本站為考生提供安徽自考信息服務，網站信息供學習交流使用，非政府官方網站，官方信息以安徽教育考試院http://www.ahzsks.cn/為準。

    城市:
    自考查詢:

    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 在結構安排上巧妙運用“-虛- -實， 雙線并行”方法的作品是（ ）

    2020年10月大學語文

    卷面總分：分     試卷年份：2020.10    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    在結構安排上巧妙運用“-虛- -實， 雙線并行”方法的作品是（ ）

    • A、《斷魂槍》
    • B、《哦，香雪》
    • C、《枕中記》
    • D、《麥琪的禮物》
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目：

    下列《摸魚兒》(更能消幾番風雨)的意象中，詞人用以自喻的是（ ）

    • A、春又歸去
    • B、落紅無數
    • C、天涯芳草
    • D、畫檐蛛網

    不腆敝邑，為從者之淹。

    （詞語解釋）淹:

    閱讀《再別康橋》中的兩節，回答問題:但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!。悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

    A.指出詩中的比喻句和比擬句。

    B.詩中連用兩個“沉默”表達了怎樣的情感?

    C.后一節所采用的主要抒情方法是什么?

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業

    查詢政策公告

    進入歷年真題學習